ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ
Τα Εκπαιδευτήρια Ηλιάδη δίνουν κάθε χρόνο την ευκαιρία στους μαθητές και τις μαθήτριές τους να λάβουν μέρος σε πανελλήνιους διαγωνισμούς.
Έτσι λοιπόν οι μαθητές μας των Βʹ-ΣΤʹ τάξης συμμετείχαν στις 30 Μαρτίου στον Διεθνή Διαγωνισμό Μαθηματικών «Καγκουρό» όπου διακρίθηκαν πολλοί μαθητές μας, όπως και οι μαθητές της Δʹ, Εʹ, ΣΤʹ έλαβαν μέρος στον διεθνή διαγωνισμό Αγγλικής Γλώσσας «Kangaroo». Στις 5 Απριλίου πήραν μέρος στον Διαγωνισμό Μαθηματικών «Παιχνίδι και Μαθηματικά» ο Μικρός Ευκλείδης για μαθητές Εʹ-ΣΤʹ τάξης όπου συμμετείχαν και βραβεύτηκαν οι μαθητές μας: Βασιλακάκης Ανδρέας, Βασιλείου Γιάννης, Κασιμάτης Αντώνης, Χιλς Γκράμμυ, Βασιλοπούλου Θεοφανία, Λύτρα Μαρία, Νάννου Σεμίραμις, Παπαγεωργίου Προκόπης, Τσιμούρα Άρτεμις. Επίσης στις 22/4 στον διαγωνισμό «Κλείταρχος και Βερενίκη» που αποσκοπεί στην καλλιέργεια της Ελληνικής Γλώσσας και του κριτικού εγγραμματισμού για μαθητές Εʹ και ΣΤʹ τάξης όπου συμμετείχαν και βραβεύτηκαν οι μαθητές μας: Δημητράκης Αλέξανδρος, Κασιμάτης Αντώνης, Κρουστάλλη Νικολέτα, Μπουγιούκος Μιλτιάδης, Παπαγεωργίου Κυριακή, Παπαγεωργίου Προκόπης. Από τον διαγωνισμό ζωγραφικής «Ένα κοχύλι στον βυθό» διακρίθηκαν οι μαθητές μας: Γαρείου Μαριάντζελα, Παντζίκα Έμμα, Θεοδωροπούλου Αγγελίνα, Λένη Αλεξάνδρα, Κεντρίδη Μάντια, Νάννου Λήδα, Ντέμυ Πάλλα, Πατάπης Παναγιώτης, Πούτος Κωνσταντίνος, Τζιβάνης Κωνσταντίνος. Πολύ καλή επίδοση είχαμε επίσης στον διαγωνισμό ζωγραφικής «Φως».
Έτσι οι μαθητές μας προς το τέλος της χρονιάς συμμετέχουν σ’ αυτούς τους πρωτότυπους και δημιουργικούς διαγωνισμούς στο πλαίσιο των οποίων οι μαθητές καλλιεργούν τις καλλιτεχνικές, γλωσσικές και μαθηματικές δεξιότητές τους.
Με τον τρόπο αυτό οι στόχοι του Αναλυτικού Προγράμματος ενισχύονται και εμπλουτίζονται με νέες προσεγγίσεις που λειτουργούν συμπληρωματικά προς αυτό. Τέλος, ερευνητικά δεδομένα δείχνουν ότι μη ανταγωνιστικοί μαθητικοί διαγωνισμοί έχουν σημαντικό παιδαγωγικό όφελος, καθώς ενεργοποιούν το ενδιαφέρον των μαθητών για το γνωστικό αντικείμενο και τους κινητοποιούν στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
